發完卷子，幾家歡喜幾家愁，但總體來說都是開心的，因為期末考試結束就表示著寒假就快開始了。

鑒於蘇麗和秦朗下午就要坐每天一班的小巴離開學校，張校長決定今天課也不上了，讓孩子們和兩個老師聚聚。

蘇麗和秦朗來的時候都帶了卡片機，孩子們整理幹凈自己的臉和頭發，一個個湧上前和老師們合影，因為他們說會把照片寄回紅星小學，有些孩子扭扭捏捏也上了前，詢問能不能給他們拍張單人照。

秦朗和蘇麗當然是來者不拒，蘇麗的爸爸和蘇麗的舅舅這時候就起到了“攝像師”的作用，於是一早上的時間大部分就是在拍照中度過了，全校八十多個孩子，幾乎每個人都拍了幾張照片。

歡樂的氣氛一直延續到午餐時間。

冬天的紅星小學太冷，所有人都是在室內吃飯的，大概是因為秦朗和蘇麗吃完飯就要走，這一次孩子們情願在食堂的走廊裏吃飯，也不願離開。

平日吃飯時是最熱鬧的時候，孩子們你搶我菜、我偷你饅頭的事情經常發生，有時候還會由於一些小矛盾吵吵起來需要老師們調解，但今天真的一個個乖得都跟天使似的。

剛剛拍照片時的喧鬧離去，除了少數低年級的孩子沒什麽離別意識，大部分孩子都吃的心不在焉，不時就去偷看下秦朗和蘇麗兩位老師。

若是平時，孩子們這麽乖，老師們一定非常欣慰，可現在這個時候，吃飯時異常的安靜反而讓幾個老師難以下咽，這半個學期以來在教學過程中積累的從容與自控力也在一點點瓦解，尤其是蘇麗，必須靠不停地去廚房“添飯”才能壓制住自己奔湧的內疚，不至於在這個時候情緒崩潰大哭出來。

一直以來長袖善舞的秦朗此時無力的捧著自己的碗，端詳著每一個孩子的面容，和他們的目光交融著，要把他們記到心裏。

所有人都知道吃完飯要發生什麽，所有人碗裏的飯都減少的很慢。

張校長一手建立了這座“紅星小學”，來來去去的支教老師至今已有十幾人，已經見多了各種各樣的老師，但即便如此，像這樣受到孩子們喜歡的老師也是很少的。

這一批的老師裏，有專業知識紮實的杜若，有為人細致體貼的秦朗，有身材健壯性格直率的江昭輝，有才貌雙全溫柔可愛的黛文婷，也有活潑熱情陽光開朗的蘇麗，紅星小學要何其有幸，才能一時間迎來這麽多優秀的老師。

他們中的每一個人，都可以成為鄉村孩子們成長中向往變成的那種男生/女生。

杜若教會孩子們“沈穩”，秦朗教會孩子們“懂條理”，江昭輝教會孩子們“自信”，黛文婷教會孩子們“體面”，蘇麗教會孩子們“勇氣”，每一個老師，都有無法抵擋的個人魅力。

也許他們不能一直執教下去，但他們在“支教”過程中給予孩子們的東西，將讓他們終生收益，就連他自己，都跟著幾個老師學會了很多。

“同學們，吃完這頓飯，老師們就要回家過年了，大家快點吃，我們一起去送送老師好不好？”

張校長見孩子們碗裏的飯都涼了，這大冷天，他心疼孩子，不得不出來做這個“壞人”。

“好！”

孩子們齊聲回答，加速了吃飯的速度。

蘇麗也加快了吃飯的速度，眼淚卻啪嗒啪嗒地往碗裏掉。

終於吃完了飯，杜若陪秦朗和蘇麗回宿舍整理東西，孩子們就等在教學樓的樓下，目送著兩個老師上去打包東西。

從食堂到宿舍沒有幾步的路，卻仿佛是千山萬水，東西早就整理好了，打成包一個個放在房間裏，就等著他們離去時帶走。

秦朗和蘇麗來時不過一個箱子，離開時卻滿是行李。

這些箱子裏，有的是孩子們送他們的禮物，有的是他們在支教過程中陸陸續續添加的東西，很多生活必需品包括小家電秦朗和蘇麗都留給了杜若他們，即便如此，剩下來的部分還是滿滿當當打了好幾個包。

原本蘇麗和秦朗想把東西都帶走的，可現在孩子們要去相送，秦朗收拾行李的手突然就頓住了。

“要不然，我們人先帶著箱子走，這些編織袋裏的東西就麻煩杜若年後給我們郵寄過去吧？”秦朗只背起了自己的吉他，將裝著小東西的編織袋塞回了床下，滿臉掙紮。

“孩子們都以為我們是回家過年，帶著這麽多東西走，明擺著把宿舍都搬空了，不是讓他們更難受嗎？”

他用期盼地表情看向杜若。

“麻煩你保管下，行嗎？”

蘇麗的爸爸和舅舅原本已經拎起編織袋了，聽到秦朗的話也僵在了原地，提也不是，不提也不是。

“那我也不帶了。”

蘇麗只拿起了一個皮包，包裏全是孩子們送的“賀年卡”和這半年來送的小東西，“賀年卡”大部分是自做的，也有些草編的螞蚱什麽的。

“杜若也幫我保管下，郵費回頭我微信發你。”

“……行吧。”

作為過年不回家的老師、也是唯一可以被托付的人，杜若沒多猶豫就答應了下來。

秦朗和蘇麗的家人提著東西下了樓，孩子們聽說可以去送老師，從學校的各個角落跑了過來，大家把他們團團圍住，一直送到了紅星村的村口。

每天下午兩點半會有一班車從紅星村門口過，車子還沒來，一群人在村口一塊大石墩旁等著車，張校長負責維持秩序。

“秦老師，等你下學期回來，我一定送你一個大禮物！”

“蘇老師，我媽媽過年要回家，肯定要帶許多年貨回來，下學期我請你吃餅幹！”

“秦老師，杜老師說她過年不回家，我們過年能跟你們視頻嗎？我們已經會用多媒體教室的機子啦！”

孩子們七嘴八舌的說著分別的話，一如黛文婷和江昭輝走時那般。

只是黛文婷的離開早已經埋下了伏筆，江昭輝已經肯定還會再回來，所以當時的離別沒有人能真正體會此刻的不舍和痛苦，如今真正的分別在即，秦朗和蘇麗卻哽咽著說不出一句話來。

正在這時候，車子緩緩駛來。

看到這個架勢，破破爛爛的小巴大概也吃了一驚，停下車後司機甚至跳了下來，當知道是送回家過年的支教老師時才松了口氣。

他們車小，即使超載也容納不下這麽多人。

“秦老師，蘇老師，再見！”

有孩子對著他們揮手，蘇麗和秦朗感覺到一陣撕心裂肺的難受，在蘇家舅舅再三的催促下扭頭上了車。

車子緩緩地啟動了，孩子們跟著汽車在後面跑著，也不知是誰，終於還是將胸臆之中藏著的那一嗓子喊出了口：

“老師們，下學期還要來啊！”

知道真相的杜若和張校長都不忍看這一幕，紅了雙眼，無語凝噎。

蘇麗的視線早已經模糊，在全車乘客的註目下，她將頭從後窗裏伸了出去，不管不顧地朝著追著車子的孩子們喊：

“蘇老師還會回來的！一定會回來的！你們給我好好讀書，好好寫作業！讀書永遠不會沒用的！”

“蘇老師！蘇老師！”

“蘇老師，一定要回來啊！”

車子越開越快，只有速度最快的張小虎還遠遠地墜在車子後面，拼命地跑著。

秦朗靠在汽車的窗戶上，木木地看著那群漸漸遠去的熟悉身影，卻不敢像蘇麗那樣出去允諾什麽。

秦朗的腦子一片空白混沌。

他如願找到了未來的方向，他的前途將是一片光明，而他的那些學生們，不知道還要經歷怎樣的風雨交織，面對如何的泥濘坎坷。

生活對於孩子們來說是一場場戰役，而他現在卻如同逃兵一般離去。

太多的臉龐在他的腦海中波濤起伏，孩子們在車後一聲聲“老師”的呼喚像是一只只無形的大手，拖拽著他不住地回頭。

他以為半年時間很短，他以為下鄉支教很容易，他認為自己會接受得了這樣的別離……

如今，他卻只想擦著眼睛、看的再清晰一點。

絕情的車子卻拐了一個大彎，終於將一切都藏在了茫茫黃土之後。

前排的蘇麗已經哭倒在父親的懷裏，有了家人的懷抱，她可以肆意地表現出自己的悲傷和不舍，為自己不得不選擇離開的決定痛苦。

而“成熟”的秦朗，卻只能在內心裏一遍遍重覆著那些說不出口的告別。

——“再見，孩子們！”

作者有話要說：

今天一天都在想自己忘了幹什麽事……突然想起來忘了發文（停站十五天後遺癥）

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